問題は2つあります。 (1) 表に示された校庭の1日の気温の変化を折れ線グラフに表す。 (2) 以下の割り算の計算を行い、検算も行う。 (1) $14 \div 5$ (2) $19 \div 4$ (3) $23 \div 8$ (4) $31 \div 7$

1. 問題の内容

問題は2つあります。

(1) 表に示された校庭の1日の気温の変化を折れ線グラフに表す。

(2) 以下の割り算の計算を行い、検算も行う。

(1) $14 \div 5$

(2) $19 \div 4$

(3) $23 \div 8$

(4) $31 \div 7$

2. 解き方の手順

(1) 折れ線グラフの作成:

- 表から各時刻の気温を読み取り、グラフに点をプロットする。

- 隣り合う点を線で結び、折れ線グラフを作成する。

(2) 割り算と検算:

- 各割り算を実行し、商と余りを求める。

- 検算は「(割る数) × (商) + (余り) = (割られる数)」で行う。

具体的な計算は以下の通り。

(1) $14 \div 5$

- 商は2、余りは4。

- たしかめ: $(5) \times (2) + (4) = (14)$

(2) $19 \div 4$

- 商は4、余りは3。

- たしかめ: $(4) \times (4) + (3) = (19)$

(3) $23 \div 8$

- 商は2、余りは7。

- たしかめ: $(8) \times (2) + (7) = (23)$

(4) $31 \div 7$

- 商は4、余りは3。

- たしかめ: $(7) \times (4) + (3) = (31)$

3. 最終的な答え

折れ線グラフについては、点 $(9, 14)$, $(10, 22)$, $(11, 28)$, $(0, 32)$, $(1, 34)$, $(2, 26)$, $(3, 17)$ をプロットし、それらを線で結んでください。

計算問題の答えは以下の通りです。

(1) $14 \div 5 = 2$ あまり $4$

- たしかめ: $5 \times 2 + 4 = 14$

(2) $19 \div 4 = 4$ あまり $3$

- たしかめ: $4 \times 4 + 3 = 19$

(3) $23 \div 8 = 2$ あまり $7$

- たしかめ: $8 \times 2 + 7 = 23$

(4) $31 \div 7 = 4$ あまり $3$

- たしかめ: $7 \times 4 + 3 = 31$