4つの散布図(1)~(4)の中から、正の相関が最も強いものと、負の相関が最も強いものをそれぞれ選び出す問題です。

確率論・統計学相関散布図統計
2025/3/11

1. 問題の内容

4つの散布図(1)~(4)の中から、正の相関が最も強いものと、負の相関が最も強いものをそれぞれ選び出す問題です。

2. 解き方の手順

* 正の相関とは、一方の変数が大きくなるにつれて、もう一方の変数も大きくなる傾向のことです。散布図では、右上がりの傾向として表れます。
* 負の相関とは、一方の変数が大きくなるにつれて、もう一方の変数が小さくなる傾向のことです。散布図では、右下がりの傾向として表れます。
* 相関が強いとは、点が直線に近いほど強い相関があることを意味します。
* 各散布図を観察し、正の相関、負の相関、相関の強さを評価します。
* (1)は、相関がほとんど見られません。
* (2)は、若干正の相関が見られます。
* (3)は、若干負の相関が見られます。
* (4)は、負の相関が見られます。 (3)よりも点が直線に近いので、(4)の方が相関が強いです。
* 正の相関が最も強いものと、負の相関が最も強いものを特定します。

3. 最終的な答え

正の相関が最も強いもの:(2)
負の相関が最も強いもの:(4)

「確率論・統計学」の関連問題

表の空欄「ヘ」、「ホ」、「マ」に入る数値を計算し、さらに王冠を投げたときに表が出る確率を、選択肢の中から選びます。

確率相対度数統計
2025/4/6

度数分布表が与えられており、以下の3つの値を求める問題です。 * 20点以上40点未満の階級の階級値(ヌネ) * 平均値(ノハ) * 最頻値(ヒフ)

度数分布表階級値平均値最頻値統計
2025/4/6

あるクラスの生徒20人の数学のテストの得点が与えられています。これらのデータから平均値と中央値を計算する必要があります。

平均値中央値データの分析統計
2025/4/6

あるクラスの生徒の通学時間を調べたヒストグラムが与えられている。 (1) このクラスの人数を求める。 (2) 度数が最も多い階級の相対度数を求める。 (3) 30分以上40分未満の階級の累積相対度数を...

統計ヒストグラム度数分布相対度数累積相対度数
2025/4/6

ある中学校の男子生徒24人の体重を測定し、度数分布表にまとめたものがある。 (ア) 度数分布表の階級の幅を求めよ。 (イ) 体重が55kgである生徒が入る階級を求めよ。 (ウ) 度数が最も多い階級を求...

度数分布表階級統計
2025/4/6

与えられた20個の数学の小テストの点数データについて、平均値、中央値、最頻値、範囲をそれぞれ求める問題です。

平均値中央値最頻値範囲データ解析統計
2025/4/6

ある中学校の運動部員20人のハンドボール投げの記録をヒストグラムで表したものが与えられている。このヒストグラムから、階級の幅を求め、度数分布表を完成させる。具体的には、表中の空欄(ア~キ)に適切な数値...

ヒストグラム度数分布表相対度数累積相対度数データ分析
2025/4/6

大人2人と子供6人が1列に並ぶとき、大人2人が隣り合う並び方は何通りあるか。

順列組み合わせ場合の数
2025/4/6

ある飲料メーカーが新商品を開発し、256人に試飲してもらい、どちらを好むか調査したところ、142人が新商品を好んだ。有意水準5%で、新商品を好む人が多いと判断してよいか検定し、適切な選択肢を選ぶ。

仮説検定比率の検定有意水準p値正規分布
2025/4/6

6個の文字 a, a, b, b, b, c から3個を選んで1列に並べる方法は何通りあるかを求める問題です。

組み合わせ順列場合の数重複順列
2025/4/6